【數字視聽網訊】為促進班主任建班育人經驗交流，提升班主任主題班會設計與組織能力，更好地促進學生綜合素質發展，2023年12月5日下午，以“育·見 成長”為主題的上海市首屆班主任隊伍建設周暨閔行區中學主題班會研討活動在上海市七寶中學舉行。其中，希沃移動錄播為該場活動直播及異地互動研討提供全程技術支持。

新疆澤普、云南保山掛職干部，閔行區教育學院以及七寶中學、教院附中相關領導、老師出席活動。新疆澤普中學骨干班主任、云南昭通大關一中德育領導及班主任通過希沃錄播線上觀課、遠程共同研討。長寧區高中班主任團隊、閔行區班主任帶頭人七寶中學管恩臣及其工作室成員、七寶中學教育集團翁敏霞青年班主任成長工作室成員、七寶鑫都等八所高中的班主任團隊以及閔行區第十九期骨干班主任培訓班高中組學員全程參與并進行研討。本次活動由閔行區教育學院德研中心老師虞瑋主持。

現場觀課：智慧共賞

活動伊始，由上海市閔行區教育學院附屬中學老師李悅芬執教《自信的模樣 最美的青春》一課，從班級學生學業受挫、灰心自卑以致情緒萎靡的現狀出發，與學生共同剖析不自信的根源，選取典型人物和身邊的榜樣對學生進行情感喚醒和價值引領，并在活動中引導學生為自己點贊、發現自己的閃光點，展現自信風采。

上海市七寶中學老師關雅南執教《直面學習壓力，成就學業夢想》一課，從班級學生因壓力而焦慮、而消沉、悲觀的現狀出發，通過《學習競爭壓力對學業發展利大于弊，還是弊大于利》的微辯論以及《學習壓力小精靈來啦》校園情景劇，讓學生認識到壓力具有雙向作用，關鍵在于自己的反饋和對壓力“度”的把控;再通過《舒壓策略指南》小組分享、“向樹洞傾訴”班級主題活動啟動儀式以及“班級心愿墻”展示，幫助學生認識到同伴互助、傾訴、美好愿景和昂揚斗志等具有舒壓作用，引導學生將壓力舒緩日常化。

領導致辭：使命共擔

上海援疆澤普分指教育事業組組長、澤普縣教育局副局長陳偉峰，七寶中學校長助理王敏先后致辭。他們一致認為，班主任是學生成長路上的導師，主題班會是班主任發揮影響作用、指導學生成長的重要舞臺。陳偉峰高度贊揚兩節主題班會在與學生心靈交流和關懷學生成長中折射出的溫暖和溫情。

主題研討：經驗共享

觀課結束后，兩位執教老師分別交流教后感，將各自班會的主題確定、設計思路以及班會過程中發現的問題與全體參會人員作交流，并分享了自己的活動感悟。

李悅芬重點介紹了主題班會設計的心路歷程：在平日和學生的接觸中，面對著學生因學業困難而自暴自棄的問題，她開始時倍感無力，后來學會了傾聽，最終發現了語文學科中經典作品和人物對學生的教育作用，進而設計出了本節“學科+”特色鮮明的主題班會。

關雅南則重點分享了自己班級活動中“學生在前”的理念，本節主題班會課無論是活動設計、道具準備，還是問卷調查、策略收集，都是學生們積極參與的結果。

圓桌討論：主題共話

研討前，虞瑋為與會班主任明確了研討要點，包括主題是否貼合學生成長需求、教育資源是否來自學生、教師是否有效捕捉生成資源、教師可以開展哪些后續教育等。現場和場外的班主任老師們討論熱烈，各抒己見。

期間，在閔行區第十九期骨干班主任培訓班高中組學員祁美玲現場發言完畢后，遠在千里之外的新疆澤普第二中學教師王新靈和云南昭通大關一中團委書記楊庭錕作為代表進行線上發言。三位代表結合研討要點，就兩節主題班會的主題選擇、內容設計、氛圍營造、互動環節以及教育效果等進行了點評。

專家點評：理念共研

區第十九期骨干班主任培訓班導師王立群和姚成平分別對兩節主題班會進行了點評。王立群認為《自信的模樣 最美的青春》一課基于學生的成長需求，與語文課本經典作品相結合鼓勵學生擁抱自信是其最大的亮點。在調查中，班主任老師帶領學生找到了不自信的根源，從名人和同伴身上，班主任老師引導學生發現了提升自信的金鑰匙。

姚成平認為《直面學習壓力，成就學業夢想》一課主題從實際出發，以學生為主體，從課前準備、課中活動到課后輔導都聚焦學生，發揮了學生的主人公作用。姚成平指出，主題班會不僅應是從學生出發，解決學生的切身問題，更應是學生鍛煉表現、發展自身綜合素質的舞臺。

教育學院高中教研室副主任朱誦玉分享了觀課感受。朱誦玉認為，兩節主題班會課針對性強，符合各自班級學生心理特點，解決了學生的實際困難;同時，兩節主題班會課注重情境創設，緊密結合學生生活實例，能引導學生參與互動，增強學生代入感，讓學生在情境中感受、體驗、思考。

活動總結：未來共行

教育學院德研中心主任賈永春作點評與總結講話。賈永春認為，兩節主題班會都從分析學生出發，做到了“眼里有學生”;都展現了學生真實的生命狀態，發現了“真問題”;都經過課堂上的分析問題、解決問題，實現了學生“知、情、意、行”的統一。

對于“自信”和“壓力”的主題，賈永春也分享了她的理解。對于“自信”，班主任應重點引導學生理解好“何為成功”，摒棄和他人比較的執念，做好“成就歸因”，樹立努力就能成功的信念;對于“壓力”，班主任應重點引導學生思考“壓力源”的所在，形成合理的自我期待，學會正確的“壓力反應”，能夠在高壓狀態下尋找支持系統，并運用好“熱愛”“意義感”以及“毅力”等正向激勵武器。

本次研討活動聚焦生命教育，以“育·見成長”為主題，經過精心策劃，環節緊湊，內容豐富，氛圍熱烈且充滿活力。與會者積極參與，感悟了新知，分享了見解和經驗，為班級建設和育人工作帶來了新的思路和啟發。

作為教育數字化應用及服務提供商，希沃全程參與并支持此次研討活動。教育任重而道遠，未來，希沃將與上海市七寶中學進一步緊密合作，通過教育科技創新，共同打造豐富多元、智慧高效的教育環境，為師生提供更優質的教育資源和學習體驗。

（編輯：daisy）