【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】2月10日，2023年“火伴計劃”招募啟動會暨課后服務區(qū)域落地經(jīng)驗交流會在山東濟南成功舉辦!這是鴻合科技旗下課后服務產(chǎn)品“鴻合三點伴”本年度首場合作伙伴招募活動，眾多用戶端代表、合作伙伴代表等省內(nèi)教育從業(yè)者齊聚一堂，現(xiàn)場感受2.0+方案的優(yōu)勢，并將在2.0+X模式下，全面加速課后服務市場布局。

鴻合科技副總裁李威、副總裁曾湘寧、副總裁&教育研究院院長李水平、教育BG首席戰(zhàn)略官張洪偉、330項目銷售總經(jīng)理付翔出席會議。

活動開場，鴻合科技副總裁李威首先致歡迎辭，他表達了對新老朋友專程赴約的感謝，并向現(xiàn)場來賓介紹了鴻合的信息化硬件業(yè)務和課后服務業(yè)務在山東地區(qū)的突出成績。

同時李威也表達了對這場由濟南開啟的全年招募獲得“開門紅”的美好期待，“過去一年，我們拉開了城市級一體化運營管理的布局大幕，進入2023年，我們要繼續(xù)保持優(yōu)勢，共同加速市場布局，讓更多的學校部署我們的2.0+方案。”

于實證中歸納總結(jié)，進一步指導實踐深化。緊隨其后，鴻合科技副總裁&教育研究院院長李水平博士綜合研究角度和教育部任職經(jīng)驗，從法理定位、質(zhì)量要求、市場現(xiàn)狀和范式分析四個方面，為參會嘉賓展開了一幅當下中國課后服務的發(fā)展圖譜。

李水平博士對中國中小學課后服務范式進行了重點分析，歸納出一體化的課后服務綜合解決方案，包括區(qū)域統(tǒng)籌和單校資源構(gòu)成的兩種市場模式，財政補貼、家長付費和混合的三種經(jīng)費機制，以及平臺、校本課程、校內(nèi)外課程和校內(nèi)外師資排列組合的四種典型范式。他的講解深入淺出，為與會者帶來啟發(fā)與思考。

植根教育信息化，服務億萬師生。鴻合科技副總裁曾湘寧的發(fā)言由此引入，他指出，課后服務作為公司“一核兩翼”戰(zhàn)略的重要“一翼”，是一項有需求、有政策、有資金的事業(yè)。

鴻合科技作為教育信息化耕耘數(shù)十載的教育企業(yè)，理應以實際行動響應政策、回應需求。“鴻合三點伴”2.0+現(xiàn)已發(fā)展為“平臺+課程+運營+師訓+硬件”五位一體的綜合解決方案，與之攜手，“火伴”們獲得的是真正解決問題、易復制的標準化模式和成功案例眾多的成熟方案。

立足區(qū)域政策導向，選擇最優(yōu)落地模式。鴻合科技教育BG首席戰(zhàn)略官張洪偉以山東本地課后服務的政策演變引起參會同行共鳴，分享了江西省贛州市章貢區(qū)、江蘇省南通市崇川區(qū)和山東省泰安市泰山區(qū)等區(qū)域級案例的落地情況。

張洪偉指出，基于政策、需求和用戶的三大背景變化，區(qū)域統(tǒng)籌模式已凸顯出不可忽視的勢頭。他同時也重點講解了“鴻合三點伴”2.0+X模式的含義，傳達2.0+成熟方案攜手合作伙伴的雙重合力，并介紹了江西省九江市全市統(tǒng)籌案例，現(xiàn)場展示了如何通過校企聯(lián)手來有效破解課后服務這一民生難題。

2023“火伴計劃”啟動儀式

活動最后階段，鴻合科技330項目銷售總經(jīng)理付翔對如何成為“火伴”，以及“火伴計劃”能給大家?guī)硎裁吹鹊鹊膯栴}，進行了深入講解。

付翔同時結(jié)合山東省內(nèi)最新經(jīng)費政策，向“火伴”明確共贏課后服務的成長價值。針對給“火伴”的全周期賦能手段，他指出，“鴻合三點伴”將通過提供區(qū)域案例分享考察、信息系統(tǒng)高效支撐、課程體質(zhì)高質(zhì)支撐和校內(nèi)深度運營體系四大維度深度分享全業(yè)務流程經(jīng)驗，共建區(qū)域落地方案。

隨后，2023“火伴計劃”招募目標壓軸公布，全國共計招募包括10位戰(zhàn)略級“火”伴，30個課后服務示范區(qū)以及100位城市合作“火”伴。

其中，山東省成為重點的招募區(qū)，共計將招募3位戰(zhàn)略級“火”伴，10個課后服務示范區(qū)和20位城市合作“火”伴。

新年伊始，奮進正當時。隨著活動的順利召開，“火伴計劃”在春耕之時播下一顆種子，相信在合作伙伴與用戶支持的澆灌下，借“鴻合三點伴”2.0+X落地模式之力，定能收獲碩果滿枝。

過去的一年里，鴻合科技不僅快速完成了課后服務市場布局，并于10月份成功簽約江西省九江市,攜手推進落實九江市校內(nèi)課后服務平臺、運營項目，這也標志著鴻合科技在課后服務行業(yè)規(guī)模化布局上拔得頭籌,正式拉開了“城市級”一體化運營部署的序幕。

未來，隨著“火伴計劃”的全面推進，將加速課后服務業(yè)務的落地，從而進一步打開鴻合科技在國內(nèi)市場的“第二成長曲線”，實現(xiàn)與教育信息化產(chǎn)品和解決方案，以及海外業(yè)務等，共同推動2023年業(yè)績再攀高峰。

（編輯：daisy）