當(dāng)前，在教育領(lǐng)域中“黑板+粉筆+板擦”的模式早已被交互式電子白板所取代，交互式電子白板以迅猛之姿搶占了國內(nèi)教育器材市場和商用辦公會議市場，為教學(xué)領(lǐng)域和辦公室系統(tǒng)配備了完善的白板系統(tǒng)，提高了教學(xué)質(zhì)量和會議效率。

       盡管交互式電子白板給我們的教學(xué)和回憶帶來了諸多便利，但是傳統(tǒng)的電子白板在性能和工程形態(tài)上并非完美。性能方面電子白板存在的缺陷主要是書寫性能遠達不到傳統(tǒng)黑板的流暢水平，實際使用中往往以進行簡單的互動操作和重點圈解為主。同時，在安裝使用上，傳統(tǒng)電子白板系統(tǒng)依賴于投影機呈現(xiàn)在尺寸畫面。投影機產(chǎn)品具有較高的維護成本和燈泡耗材成本。同時，傳統(tǒng)的投影機在白板屏幕前面投影，有時候會發(fā)生講解者遮擋畫面效果的問題。此外，傳統(tǒng)電子白板成本過高也成為了阻礙該產(chǎn)品普及的重要因素。

班班通必備 電視白板展現(xiàn)完美教學(xué)體驗

        面對傳統(tǒng)電子白板系統(tǒng)的不足，近年來電子白板市場主要出現(xiàn)了兩種技術(shù)改進。其一是超短焦、大偏角投影機的出現(xiàn)，使得講解人員遮擋畫面的問題基本被解決。另一種采用光電技術(shù)的電子白板新產(chǎn)品。這類產(chǎn)品以感應(yīng)特殊的筆形發(fā)射端的紅外或者其他波段的信號作為定位數(shù)據(jù)，擺脫了傳統(tǒng)白板板體成本過高的束縛。但是，目前依然沒有很好的技術(shù)進步來解決電子白板書寫流暢度不足的問題。

        2009年以來，在傳統(tǒng)形態(tài)電子白板技術(shù)不斷進步的同時，擺脫了以投影機作為顯示硬件載體，依托平板電視、液晶電視作為顯示載體的電視白板產(chǎn)品也開始大規(guī)模出現(xiàn)。   跟傳統(tǒng)的電子白板不同，它集成了投影機、傳統(tǒng)電子白板、液晶電視、音響等諸多辦公設(shè)備功能，加上特殊的書寫軟件，使信息處理更為方便，演示更為生動，不需要復(fù)雜的安裝調(diào)試，降低了系統(tǒng)成本，這就是平板式電子白板。

       電視白板是一款針對教育研發(fā)的多媒體教學(xué)設(shè)備，該設(shè)備主要針對多媒體教室改造項目及班班通項目，在功能上完全具備了電子白板的所有的功能，并著重在”保護視力”上加強研發(fā)力度，以采用最為成熟的防眩光技術(shù)解決了照度等外來因素對設(shè)備的影像，最大程度上保護使用者的視力。

電視白板的功能

       1、豐富的學(xué)習(xí)和教學(xué)內(nèi)容素材，按照教學(xué)課程進行匹配豐富的教學(xué)素材。

       2、流暢的書寫功能及畫圖、清晰的圖像顯示能力等輔助教學(xué)。

       3、針對教師的課堂教學(xué)提供電子白板功能，展示教學(xué)內(nèi)容、實現(xiàn)交互式教學(xué)。

        4、教師可以利用軟件所提供的豐富素材，制作個人的電子講義，并可保存、交流課件。

        5、借助背景、音樂、課件等，營造良好的教學(xué)場景和氛圍。

       電視白板的最大優(yōu)勢在于電視白板的交互性，實現(xiàn)了課堂教學(xué)中的師生互動、學(xué)生互動和人機互動，從根本上改變了教師與學(xué)生在課堂上的教、學(xué)方式，為建立以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為中心的課堂奠定了技術(shù)基礎(chǔ)，觸摸電視兼?zhèn)淞穗娮影装宓娜抗δ埽唇虒W(xué)互動性、書寫靈活性，含有基本的教學(xué)資源庫、畫圖、保存等功能。