【數字視聽網訊】為落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》相關要求，全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0組織實施工作高級研修班現場于2019年9月26日下午兩點在長春汽車經濟技術開發區第九中學舉行。本次活動是由教育部主辦，全國能力提升執行辦公室、吉林省教育廳、吉林省教育學院承辦，長春汽車經濟技術開發區教育局協辦，來自全國各省市的300余名教師參加了本次活動。長春市教育局副局長張茂金、崔國濤，長春市教育局師培處處長張希昌，汽開區管委會副主任丁文濤出席了會議。

在汽開區進修學校趙越副校長的主持下，校長團隊展示了“聚焦整校推進尋求破解之道”主題論壇。第九中學李旦峰校長分享了立足于頂層設計，破解了2.0提升工程與學校整體規劃如何有機結合的問題;第七小學鐘梅校長、第十二小學王安巍校長分別從研修模式重構、研修方式重塑兩個維度談如何將2.0提升工程工程的實施與校本研修融合為一體的思考與策略;實驗學校周國兵校長、第一中學尤君志校長分享了基于學校教師隊伍年齡偏大，如何破解老教師參與到2.0提升工程與技術應用的問題。其中均提到希沃對于學校信息化建設。

汽開區第十三小學語文團隊現場展示了基于信息技術支撐下的校本研修。研修采用了翻轉式、線上線下相融合的方式，圍繞如何引領孩子說得精彩的核心問題，破解了教育教學中的實際問題，同步提升了教師的學科專業素養和信息技術應用能力，提供了一個信息技術應用能力提升工程與校本研修相融合的現場案例。其中教師匯報討論應用的軟件為希沃白板5，利用了思維導圖以及板中板等功能實現歸納總結，并應用了希沃授課助手進行同屏互傳，遠程操控。

現場參會的的其他區域的主任以及老師表示中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0信息化對于學生的改變和課堂是相關聯的，當課堂效率提升后，學生可以把更多的精力集中在對問題的思考上。他的思考成果，老師可以借助信息技術即時把它呈現出來并評價，學生的思維過程能在最短的時間內得到反饋，便于其即時修正或繼續深入思考，對他的學習效率和質量都是有明顯的提升 ，所以信息技術很有必要!

希沃19年在吉林省遼源市全市、通化市通化縣、松原市前郭縣等區域均進行了大規模的入校培訓工程，努力助力區域教師教育信息化，其中通化市通化縣、松原市前郭縣在本次全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0組織實施工作高級研修班中均作為吉林省典型案例做分享。希沃將繼續前行，無論時代如何變化，將始終堅持“以用戶為核心”去研發、設計產品，堅定不移做用戶需要的、好用、易用的教育產品。

（編輯：bingjiling）