【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】5月14日至15日，由教育部教育科學(xué)技術(shù)委員會(huì)指導(dǎo)、教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)暨全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)、中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)、教育部在線教育研究中心和清華大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)雜志社聯(lián)合主辦，浙江大學(xué)承辦的第八屆全國數(shù)字校園建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇在浙江大學(xué)玉泉校區(qū)召開，本屆論壇主題為“人工智能與未來教育技術(shù)”。科達(dá)受邀參加了此次論壇，科達(dá)教育事業(yè)部總經(jīng)理彭濤以“科達(dá)，用實(shí)力讓教育情懷落地”為主題進(jìn)行了演講，闡述了科達(dá)近些年來在人工智能和視頻科技方面取得的應(yīng)用成就，受到關(guān)注。

科達(dá)教育事業(yè)部總經(jīng)理彭濤做演講

人工智能在人類生活中占據(jù)著越來越重要的位置，并影響到社會(huì)各行各業(yè)的發(fā)展。那么，怎樣才能讓智能技術(shù)更好的應(yīng)用到教育教學(xué)，提升教育管理水平，這是每一個(gè)教育從業(yè)者都在思考的問題。

人工智能在教育中的應(yīng)用非常廣泛，科達(dá)一直在積極探索感知、云和大數(shù)據(jù)等人工智能技術(shù)，2014年推出了感知型攝像機(jī)，賦予了攝像機(jī)一雙可以識(shí)人的“眼”，結(jié)合教育行業(yè)，創(chuàng)新地推出業(yè)內(nèi)首款教師固定跟蹤攝像機(jī)EPTZ智能攝像機(jī)和守護(hù)校園安全的人員卡口攝像機(jī)，助力教育信息化建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，守護(hù)校園安全。今年，科達(dá)還將推出全新二代EPTZ智能攝像機(jī)。

科達(dá)展臺(tái)前 工作人員向客戶講解產(chǎn)品功能

EPTZ智能攝像機(jī)讓云錄播變得智能 傳輸高校優(yōu)質(zhì)資源

科達(dá)EPTZ智能攝像機(jī)是業(yè)內(nèi)首款固定跟蹤攝像機(jī)，采用電子云臺(tái)跟蹤技術(shù)，支持智能隨動(dòng)跟蹤，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教師授課畫面的自由捕捉，讓顯示的教師畫面始終處在人眼的最佳觀看范圍內(nèi)。全新二代EPTZ智能攝像機(jī)，內(nèi)置智能圖像分析技術(shù)，在服務(wù)錄播的同時(shí)，也為課堂督導(dǎo)提供豐富的數(shù)據(jù)。此外，全新二代EPTZ智能攝像機(jī)還將推出人數(shù)統(tǒng)計(jì)、人臉考勤等功能。

科達(dá)云錄播解決方案采用課件編碼器加EPTZ智能跟蹤攝像機(jī)的方式進(jìn)行常態(tài)錄播，可快速為高校建設(shè)一套高性價(jià)比的錄播平臺(tái)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)常態(tài)錄播、教學(xué)督導(dǎo)、聽課點(diǎn)評(píng)、電子巡考以及教室安保5種應(yīng)用，傳輸高校優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)校管理現(xiàn)代化。

在典型的應(yīng)用案例中，通過科達(dá)為上海交通大學(xué)建設(shè)的云錄播平臺(tái)，上海交大2016年一學(xué)年完成錄制111門課，有效剪輯5506課時(shí)，同時(shí)對(duì)西藏大學(xué)、寧夏大學(xué)遠(yuǎn)程傳輸1200課時(shí)，援教西藏大學(xué)和寧夏大學(xué)。

人員卡口攝像機(jī)捕捉人像

人員卡口攝像機(jī)助力平安校園升級(jí) 守護(hù)校園安全

人員卡口攝像機(jī)是科達(dá)感知型攝像機(jī)系列的一種，與普通人臉抓拍攝像機(jī)不同，不僅可抓拍行進(jìn)中的人臉，同時(shí)可抓拍人物整個(gè)輪廓，并自動(dòng)選取最佳人臉，全身圖片;提供抓拍人物基本特征語義描述，以供后臺(tái)進(jìn)行更深層次的特征分析。

科達(dá)平安校園解決方案引入了人員卡口、視頻分析等智能監(jiān)控技術(shù)，從單一的視頻監(jiān)控發(fā)展為綜合性的安防體系，前端部署感知型攝像機(jī)等設(shè)備，后端應(yīng)用云存儲(chǔ)、智能分析等系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)校園環(huán)境的全方位監(jiān)控，關(guān)鍵區(qū)域重點(diǎn)保障，預(yù)警危險(xiǎn)，升級(jí)平安校園。

在典型的應(yīng)用案例中，科達(dá)為東北林業(yè)大學(xué)136公頃的校園建設(shè)了一套高清智能的全校安全管理系統(tǒng)，在校園開闊區(qū)域和校園主干道部署人員卡口和槍球聯(lián)動(dòng)，再配合定制的校園地圖進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度，實(shí)現(xiàn)全校安防聯(lián)網(wǎng)整合，守護(hù)校園安全。

依托在視訊和安防兩大行業(yè)多年的技術(shù)積累，科達(dá)致力于讓人工智能和視頻技術(shù)更好地服務(wù)于未來教育，推進(jìn)教育信息化進(jìn)步，用實(shí)力讓教育情懷落地實(shí)踐。

（編輯：daisy）