【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】現(xiàn)任普羅米休斯集團中國區(qū)副總經(jīng)理，帶領(lǐng)中國團隊連續(xù)3年超額完成目標，并保持行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先地位。盛登峰有20余年的工作經(jīng)驗，其中13年多外企銷售與市場工作經(jīng)驗，8年多IT企業(yè)的管理經(jīng)驗。曾帶領(lǐng)團隊獲得微軟公司最佳團隊稱號；帶領(lǐng)所服務(wù)的其它企業(yè)都快速地進入到行業(yè)的前2位，并且獲得極高的客戶滿意度。具備豐富的客戶開發(fā)與管理經(jīng)驗以及良好的客戶關(guān)系。2013年在第四屆北京教育裝備展上，我們有幸邀請到普羅米休斯中國區(qū)副總經(jīng)理盛登峰，與我們一起見證2013年教育屆的精彩。

普羅米休斯中國區(qū)副總經(jīng)理盛登峰接受中國數(shù)字視聽網(wǎng)專訪

在盛總的心里，在交互式教學(xué)解決方案的研發(fā)及生產(chǎn)領(lǐng)域，普羅米休斯一直是全球領(lǐng)跑者。普羅米休斯從成立到現(xiàn)在已經(jīng)有30多年的歷史了，是專業(yè)提供互動課堂解決方案的領(lǐng)導(dǎo)廠商，和其它類似的廠商不同的是，白板只是普羅米休斯互動課堂的一個部件，別的企業(yè)提供的是設(shè)備，而普羅米休斯提供的是應(yīng)用，秉持的理念就是“教得容易，學(xué)得有效”。如果說普羅米休斯的核心優(yōu)勢，不是別的，就是普羅米休斯更加能夠滿足教學(xué)需求。能滿足無論是基本應(yīng)用還是深層次的教學(xué)理念的呈現(xiàn)。

這種對教學(xué)需求的滿足就體現(xiàn)在普羅米休斯的軟件上。200多工程師不斷研究，差不多兩年就有一個根本性的升級，此外還有三個方面可以保證普羅米休斯軟件的研究方向能夠滿足教學(xué)需求。

在采訪中，盛總一直滿載自豪：一方面，普羅米休斯近千名職工有半數(shù)來自教育第一線，成功的保證了我們創(chuàng)造的技術(shù)為教學(xué)量身訂造，所謂源于師而用于師；另一方面，普羅米休斯有一個免費的在線社區(qū)，截至2012年1月份，已經(jīng)擁有超過120萬全球教師會員，是全球發(fā)展最快、規(guī)模最大的互動平臺，在這個平臺上既可以找到軟件的發(fā)展方向，也可以找出不足；第三方面，就是用戶的反饋。

“就目前來說，沒有廠商能超越我們。”這句話，盛總剛毅的說著。軟件的開發(fā)存在很大的風險，大多數(shù)廠商都不愿意持續(xù)的投入或者說沒有能力持續(xù)投入。但隨著教師對互動教學(xué)的理解，他想要更好的呈現(xiàn)自己的教育理念，更深層次的應(yīng)用白板，普羅米休斯的軟件就是他持續(xù)的保障。
從硬件方面說，普羅米休斯的電子白板在質(zhì)量上也具有絕對的優(yōu)勢，普羅米休斯的生產(chǎn)線在深圳，這里的出產(chǎn)的白板供應(yīng)到全球各地，都是從一條流水線下來的白板，適用于最嚴苛的質(zhì)量要求。

（編輯：小M）