【中國數字視聽網訊】計算機輔助教學，已經成為課堂中經常性的輔助教學手段。各種計算機課件不僅能將主要知識點展現出來，更通過各種多媒體手段，結合圖形、動畫、過程展現、視頻等豐富的信息，以學生更容易理解及接受的角度展現出來。同時，教師的計算機課件也可以作為一個較好的講義，作為課堂資料保存下來。傳統的課堂錄像都是由專人進入到演播室或教室內進行多機位拍攝，通過后期編輯，得到一節課的錄像，再經過非線編處理后得到一節課的錄像。但這種錄像并不能將教室的課件記錄下來。實際的應用需求是：通過攝像機將教師、學生的圖像記錄下來，再用VGA采編卡或軟件抓屏的方式將教室課件記錄來下，加上現場采音技術的應用，完整全方位地將一節課全記錄下來，這就形成了一節優質課件。這樣，理論上講只要有優質課件錄播教室的學校和培訓機構，都可制作本單位優秀教師的優質課件，結合網絡資源點播系統，就可以將課件發布到網絡上，從而有更多的學生、教師、教研人員，從中受益，提高教學水平，實現資源共享。

錄播系統的發展是隨著信息化技術在教學中應用的不斷深入發展中產生萌芽的。隨著技術與學校、企事業單位培訓機構財力的增強，教室也配備了三機一幕等設備。

作為支撐奠定領先教育解決方案領導品牌的網動科技錄播系統，在市場需求敏感度及產品發展趨勢方面有著獨特的理念及應對措施。網動科技錄播系統深入前線，對不同教育環境、不同受眾、不同用戶的不同需求，靈活制定解決方案和技術研發策略，從而讓全自動錄播產品更貼近用戶實際需求。

創新型產品更能提高用戶體驗

在科技革命突飛猛進、科技進步日新月異的新時代,全球教育錄播系統解決方案提供商怎樣才能提高產品競爭力？網動科技錄播系統成功的經驗告訴我們：在積極進行市場拓展、管理體系創新的同時，密切關注市場動向，不斷進行技術創新是重中之中。網動科技錄播系統，可以被調用到遠程培訓系統平臺中。這是一項完全貼近市場的互動教學創新，它可以提供不同地域間的老師與學生以及老師與老師間的互動，使教學經驗可以分享，大大提高教學質量。

應用需求決定產品未來

在網絡、多媒體技術迅速發展的今天，全自動錄播產品不斷提高、應用領域日漸擴大，除了錄制精品課件外，網動科技錄播系統還根據客戶需求讓其集成更多功能。例如圖像跟蹤定位可以跟蹤教師及定位學生在課堂上的活動；遠程直播將課堂內容直播出去，并且接受端通過IE瀏覽器即可收看直播課堂內容等。另外，網動錄播系統中的課件編輯子系統還可幫助老師把現成的課件進行剪輯、修改、配音、加密、轉換等操作，用它來生成精品課件吧。網動科技錄播系統用戶不斷增多，用戶群體也越來越細化——市場對網動科技錄播系統提出更多、更細的應用要求。網動科技錄播系統作為領先教育方案的領導品牌，正在不斷創新用戶的使用需求，讓網動科技錄播系統更具競爭力。

此外，網動科技錄播系統建立了涵蓋整個產品前期調研、產品研發制造、產品標準管理體系、產品售后服務在內的整個系統體系結構，期望在提供全自動錄播系統的同時，提升產品的人性化設計與整體方案綜合競爭力，從而為用戶提供滿意的產品，樹立好網動科技錄播系統在教育行業的典范形象！

（編輯：沐棉花）