【中國數字視聽網訊】在近日剛剛結束的第九屆全國中小學信息技術創新與實踐活動比賽中，山東省淄博市有300多名師生入圍決賽，榮獲這次大賽的39個最高獎項，并取得全國總分第一名的優秀成績。

淄博何以能夠取得佳績，區域教育信息化建設有哪些“妙招”呢？

淄博市教育局局長趙新法告訴記者，作為首批全國信息技術教育實驗區，淄博近年來堅持以教學應用為導向，以交互式電子白板促進課堂教學有效交互、自適應測評優化傳統教學評價等一大批創新應用項目和科研課題帶動信息化教學實踐及網絡教研，引導學生進行網絡環境下的自主學習，提高師生的信息素養和創新實踐能力。目前，淄博已在1700個班級裝配使用交互式電子白板，占全市學校班級總數的1/4。

在張店區實驗中學，記者看到，李婷老師在“中國民間美術”教學設計中，鏈接學生課前走訪當地民間藝人的視頻，利用交互式電子白板和網絡多媒體模擬設計室，引導學生從美術小課堂走進了生活藝術大課堂，達到了“美術生活化，課堂自主化”的良好教學效果。

不僅如此，淄博大多數農村學校也嘗到了教育信息化建設的甜頭。周村區城北中學原是一所典型的農村學校，2008年，學校率先實現了交互式電子白板進教室，積極應用信息技術改造傳統課堂。呂萍老師告訴記者，教師們已不再簡單地“拿來”網絡教學資源，而是通過網絡集體教研，整合資源編寫適合教學實際的個性化網絡教材，打破了傳統教材和課堂的局限，學校在經歷著從傳統課堂到信息化課堂的跨越和轉變。

淄博市電教館館長李光良說，全市緊緊抓住“農遠工程”，推進農村中小學現代教育技術設備的全面配備和課堂教學信息化改造。和城北中學一樣，很多農村學校如南定中學、傅家中心小學及沂蒙山腹地的沂源縣農村學校，都已廣泛應用信息技術改造傳統的課堂教學。南定中學何勇老師的多媒體課件“鍵盤上的音符”、沂源縣第一中學和沂源縣第二中學周世超、蔣甫政老師的“虛擬滅火”等還獲得了“教育信息化發明創新獎”。

“只有增效才能真正實現減負。”趙新法說，“淄博緊密結合課改要求，以教育信息化建設推動傳統課堂教學改革，不僅提高了教學效率和教育質量，減輕了師生負擔，還打破了農村學校傳統教學方式的種種局限，推動了城鄉教育均衡發展。”目前，淄博正在全面穩步推進中小學信息化校園創建工作，區域整體推動城鄉教育走向優質高位均衡發展。