【中國(guó)數(shù)字視聽(tīng)網(wǎng)訊】 在剛剛結(jié)束的西安第61屆中國(guó)教育裝備展上，全球交互式電子白板行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者——深圳巨龍，推出了全球首款交互式雙屏電子白板，憑借其完美的無(wú)縫拼接技術(shù)，先進(jìn)的雙屏?xí)鴮憽⒎制溜@示功能，吸引了國(guó)內(nèi)外眾多參觀者的眼球，前來(lái)咨詢洽談?wù)呓j(luò)繹不絕，并獲得了來(lái)自社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。

巨龍交互式雙屏電子白板西安普教展大放異彩

巨龍交互式雙屏電子白板是在傳統(tǒng)的交互式電子白板的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的新一代交互式電子白板。巨龍交互式雙屏電子白板在橫向擴(kuò)展了一倍有效面積，整個(gè)板面都能檢測(cè)到電子筆的位置信息。能支持教學(xué)內(nèi)容以雙畫面的形式呈現(xiàn)，有效實(shí)現(xiàn)“多文檔對(duì)比學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“互動(dòng)學(xué)習(xí)”、“超寬頁(yè)面板書”等教學(xué)中迫切的需求。巨龍交互式雙屏電子白板可廣泛應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)、會(huì)議演示、遠(yuǎn)程教學(xué)等領(lǐng)域。

巨龍交互式雙屏電子白板創(chuàng)新現(xiàn)代教學(xué)

承載傳統(tǒng)教學(xué)模式促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新

雙屏交互式電子白板承載了傳統(tǒng)教學(xué)模式，它擁有和普通黑板一樣的超寬書寫面積，普通黑板的書寫、繪畫、擦除等功能，雙屏交互式電子白板都可輕松實(shí)現(xiàn)。獨(dú)特的“雙屏教學(xué)”、“雙屏?xí)鴮?rdquo;功能，能支持教學(xué)內(nèi)容以雙畫面的形式呈現(xiàn)，教師和學(xué)生可以同時(shí)使用雙筆在兩個(gè)屏幕或同一屏幕中書寫，充分滿足教師的教學(xué)需要，仍然保持和延續(xù)了傳統(tǒng)的黑板教學(xué)時(shí)的方式和習(xí)慣，身體語(yǔ)言得以充分發(fā)揮，有效實(shí)現(xiàn)“多文檔對(duì)比學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“互動(dòng)學(xué)習(xí)”、“超寬頁(yè)面板書”等教學(xué)中迫切的需求。

雙屏交互式電子白板既承載了傳統(tǒng)教學(xué)模式，又把先進(jìn)的多媒體教學(xué)技術(shù)融入到課堂中去，促進(jìn)了教學(xué)創(chuàng)新。雙屏交互式電子白板擁有強(qiáng)大的交互式電子白板功能，教師利用這些功能在電子白板進(jìn)行多媒體教學(xué)，脫離了鼠標(biāo)束縛，回到學(xué)生當(dāng)中，加強(qiáng)了師生共同參與的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了老師和同學(xué)情感上的交流溝通，融洽了課堂氛圍學(xué)習(xí)興趣也隨之提高。同時(shí)也讓教學(xué)內(nèi)容栩栩如生；激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，變要我學(xué)為我樂(lè)學(xué)，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育主體性。

巨龍交互式雙屏電子白板除了過(guò)硬的硬件優(yōu)勢(shì)，在白板軟件方便也有其獨(dú)到之處。在雙屏控制條中，包含“雙屏教學(xué)”“雙屏?xí)鴮?rdquo;“雙屏交互”“窗口拖拽”四個(gè)按鈕，分別用于切換至與之對(duì)應(yīng)的軟件模式下。教師能夠根據(jù)自己的教學(xué)需要和教學(xué)習(xí)慣，選擇不同背景的工作模式授課。

雙屏教學(xué)模式分屏顯示多文檔對(duì)比學(xué)習(xí)

點(diǎn)擊此按鈕切換至該模式下后，打開(kāi)單個(gè)課件，課件中的內(nèi)容會(huì)按單雙頁(yè)順序豎向平鋪在兩個(gè)屏幕中，不但可以顯示更多課件內(nèi)容，還可以起到對(duì)比學(xué)習(xí)的作用，如在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，一邊屏幕顯示英語(yǔ)課文，一邊屏幕顯示漢語(yǔ)注釋、語(yǔ)法要點(diǎn)、重點(diǎn)詞組，教師可以一邊講解課文，又可以在旁邊批注，學(xué)生立馬可以抓到重點(diǎn)。教師同時(shí)還可以使用軟件打開(kāi)多個(gè)文檔，將這些文檔在不同的屏幕中顯示，如在地理、歷史教學(xué)中，教師可以一邊展示地理圖片、歷史事件，同時(shí)又可以讓學(xué)生根據(jù)這些內(nèi)容回答問(wèn)題。獨(dú)特的雙筆功能一改學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，老師可以讓學(xué)生結(jié)合課文制作解說(shuō)詞，或者一起完成一道題，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能夠自發(fā)自愿地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。

巨龍交互式雙屏電子白板——雙屏教學(xué)模式

雙屏?xí)鴮懩Ｊ綄捚溜@示超寬頁(yè)面板書

在雙屏?xí)鴮懩Ｊ较拢處煷蜷_(kāi)課件，文檔內(nèi)容會(huì)全屏顯示在兩個(gè)屏幕中，教師可以使用雙筆在兩個(gè)屏幕中進(jìn)行書寫或者雙筆在同一個(gè)屏幕書寫。在該模式下，雙屏電子白板擁有和傳統(tǒng)黑板一樣的書寫面積，有效解決了普通電子白板由于尺寸的限制，坐在后排的學(xué)生不容易看清楚白板呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題。超寬的書寫面積和雙筆書寫功能，可以讓學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，在做同一道題目時(shí)互不干擾，又方便老師對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可讓臺(tái)下其他同學(xué)參與其中的討論，充分調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

巨龍交互式雙屏電子白板——雙屏?xí)鴮懩Ｊ?/p>

雙屏交互模式同步顯示互動(dòng)學(xué)習(xí)

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師在黑板左邊板書時(shí)，黑板右邊上的同學(xué)往往看不清，巨龍雙屏交互式電子白板很好的解決了這個(gè)問(wèn)題。在雙屏交互模式下，當(dāng)教師使用單筆在一個(gè)屏幕中書寫時(shí)，書寫內(nèi)容會(huì)同步顯示在另一屏幕。雙屏交互式模式最大的優(yōu)點(diǎn)在于可以輕松實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)交流，如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，左邊屏幕的教師寫完題目?jī)?nèi)容，右邊屏幕的學(xué)生即可寫上答案，同時(shí)將答案及時(shí)反饋給教師，教師又可對(duì)其進(jìn)行批改，學(xué)生馬上可以看到批改結(jié)果。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師可以利用交互式模式開(kāi)展單詞接龍，進(jìn)行小組比賽；在語(yǔ)文教學(xué)中，教師可以利用交互式模式開(kāi)展成語(yǔ)接龍、詩(shī)歌背誦。雙屏交互模式通過(guò)師生互動(dòng)方式展示教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂上來(lái)，讓學(xué)生頗有新鮮感、成就感，同時(shí)在不知不覺(jué)中也鍛煉了學(xué)生的綜合能力，真正達(dá)到了寓教于樂(lè)的理想境界。

巨龍交互式雙屏電子白板——雙屏交互模式

窗口拖拽模式多窗口顯示任意拖拽

教師在使用電子白板時(shí)往往想在打開(kāi)白板軟件的同時(shí)又打開(kāi)其他課件，巨龍交互式雙屏電子白板很好的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)需求。教師只要切換至窗口拖拽模式，此時(shí)軟件界面顯示在一個(gè)屏幕中，可以在軟件中進(jìn)行書寫操作，同時(shí)又可以將打開(kāi)的任意窗口在兩個(gè)屏幕中進(jìn)行拖拽操作。如在語(yǔ)文教學(xué)中，教師可以在一個(gè)屏幕中展示多媒體資料，同時(shí)在一個(gè)屏幕中進(jìn)行批注，學(xué)生可以邊欣賞邊聆聽(tīng)老師的講解，耳聞目睹，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使老師的教學(xué)效果事半功倍，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)理念。

巨龍交互式雙屏電子白板——窗口拖拽模式

搶占交互式電子白板技術(shù)制高點(diǎn)引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)新風(fēng)潮

世界范圍內(nèi)，交互式電子白板產(chǎn)品的發(fā)展極其迅速，整個(gè)市場(chǎng)對(duì)交互式電子白板產(chǎn)品的需求日益增加，電子白板高速發(fā)展的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，作為全球交互式電子白板的領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)新的技術(shù)、穩(wěn)定的品質(zhì)與極高的性價(jià)比一直是深圳巨龍?jiān)诩ち腋?jìng)爭(zhēng)中制勝的絕招。2003年巨龍推出國(guó)內(nèi)第一款交互式電子白板，2004年推出一體式液晶數(shù)字講臺(tái)，2008年推出具有國(guó)際領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的超大屏幕交互式電子白板，2011年2月推出交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)，2011年5月推出交互式雙屏電子白板，多年來(lái)，巨龍一直以爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)龍頭為目標(biāo)，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展潮流為己任，推出的多款產(chǎn)品均為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，搶占著交互式電子白板技術(shù)制高點(diǎn)，并引發(fā)行業(yè)內(nèi)的跟風(fēng)浪潮。

“十年磨一劍”，深圳巨龍專注于交互式電子白板十余年，如今已發(fā)展成為全球規(guī)模屈指可數(shù)，技術(shù)實(shí)力強(qiáng)大的交互式產(chǎn)品生產(chǎn)廠商。作為國(guó)內(nèi)教育信息化建設(shè)的集大成者，在教育信息化的過(guò)程中，有越來(lái)越多的學(xué)校采用了深圳巨龍的產(chǎn)品來(lái)更新教學(xué)設(shè)備、深化互動(dòng)教學(xué)理念。深圳巨龍將始終以強(qiáng)大的研發(fā)投入和專業(yè)創(chuàng)新精神，專注于為教育行業(yè)提供先進(jìn)、實(shí)用科學(xué)的具有高附加值產(chǎn)品，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。